一所依山傍水的农村高中,一个患病的女生,牵动着年青班主任的神经,当一个个鲜花般的生命在眼前凋零时,他听见了深山里青鸟的哀鸣,一个美丽的乡村教师,将大爱撒向了凉山深处……孤坟前,校园里,泪光中,一簇簇丁香花,随着春风摇曳……本书共一百四十章,二十五万余字,没有痛快淋漓的江湖恩仇,没有勾心斗角的职场智慧,只有一群初为人师的热血青年和正在成长的懵懂学生,演绎着真实浪漫的平凡世界……谨以此书,献给胸怀大爱的老师和青春飞扬的同学们,还有尘世中与灵魂同行的生命过客。一杯清茶,一纸文字,一丝欣慰,一点泪光……足矣!
昔日神帝威震万界,却遭挚友背叛,形神俱灭。百万年后,神帝转生为凡尘少年,当他重新睁眼,世界从此天翻地覆!一弹指风云色变,一拔剑天地颤抖,以无敌之姿一路碾压!这一世,定当卷土重来,快意恩仇,杀尽一切背叛之人!
一则狼,狗和人的故事,女大学生在西藏收养了一匹狼,同她救过的一只狗狭路相逢。大自然的法则,不是写在纸上的,是流淌在血液里的,
一个充满奇妙和秘密的穿越。“穿越者:梦如烟,你准备好了吗”像是系统的机械音。“……我……准备好了,这次不会再错过了。”梦如烟的神秘身世,前世真的存在吗。“穿越者,欢迎来到玄灵大陆,一个……修仙的世界。”
一个金色卷轴,记载了盘古修罗录,特里克·蓝奇,一个神秘部落的族人,他的命运……
一个从修真界渡功而来的高手,被无情的雷劫打得灰飞烟灭,肉身全无只剩一个虚弱的幽魂,机缘巧合下和一个吊丝高中生合为一体,陈元秋得到意外的一股神奇的力量,人生从此发生的不一样的时光,看吊丝如何华丽转身,御女,女神 ,老师,邻家小妹,如何落入掌中。
平静的夜晚,突现妖怪大战,人心纷乱,注定不平静的世界该何去何从?
什么?风师,和魔君有了一腿?消息一传开,仙界众仙议论纷纷。有些胆大的,跑到云霄殿内,与天帝诉苦。天帝扶额道,“算了,随他们去吧!”“姐夫,你能不能收留我们这几个小可怜啊!”八字还没一撇呢!这几个小丫头倒先是称呼上了,风师很是头疼。魔君对这个称呼很是满意,设宴宴请了这几个小丫头。
薛冰因未查明责任事故被情敌叶卫红举报,受处分作了镇党委书记。他立足现实,找来资金为该乡镇打井、种果树,从而改变了该乡镇穷困的面貌,却受县委书记周兴压制,不得升迁。妻子林琴儿也因为种种误会跟他分手,嫁给了叶卫红。城关镇党委书记(县委常委)暴毙,各方势力博弈之下,薛冰胜出。其后,周兴因薛冰抵制他违规的人事安排,怀恨在心,指使他人检举薛冰受贿。薛冰受审查并无受贿,却意外牵涉出县长王东的犯罪事实,王东被法办。薛冰不甘心老是受制于周兴,巧妙利用意外发现的周兴受贿证据,让他推荐自己接任了县长。升任县长后与周兴因为城市规划、人事安排方面诸多分歧,薛冰受排挤,县长权利被削弱,欲调离西海县,却被易东方安排进了党校青干班进行培训,期间和关凌(省委书记关向东千金)发生了一段恋情,省委书记因为薛冰离过婚,棒打鸳鸯,不过也认同了薛冰的才干。周兴设计要调走薛冰,却被捉奸反而被调走……
一次逃亡就莫名穿越了!“喂,狼兽,说好的高冷呢!”“哎哎哎!虎兽,鹰兽,你们能别打了吗?!”两人:“那你快选。”“喂,蛇兽,你卷我做什么?”“睡觉”“不,今晚我要自己睡。”四只兽:“不行。”“啊!!!还有没有天理了?还有没有王法了?!我要回地球!”
在强者为尊的世界,只有强者才能获得尊重,甚至只有强者才能获得生存的权利,且看男主不断变强,打遍天下无敌手,纵横玄黄
她是宰相府的草包大小姐,美貌倾城,却是废柴一个。一遭身死,迎来强悍的灵魂。驭兽,炼丹,治男色,样样得心应手。他是西元国出了名的智障皇帝,生这挑花眼,却是一个傻子。她被迫嫁给他,新婚之夜,却差点被吃干净。原来,是狼扮羊,腹黑到底,偏偏扮可怜。她奋起反抗,还不知道谁扑倒谁。
厉队的人生有两大要事:破案、宠妻。媳妇儿生气怎么办?厉队:当然要亲亲抱抱举高高啊!媳妇儿闯祸怎么办?厉队:当我这身子骨白长的?当然要替媳妇儿扛着了!阮清甜窝在被窝里,笑眯眯的伸出一双小爪子举高:“钦钦,人家要抱抱!”厉队正美滋滋的打算把温香软玉搂进怀,却被通知有命案发生。“钦钦,先去破案,回来再抱。”厉队拍拍腰间的枪,冷冷出声:“我看这回又是谁找嘣呢!”
这是一个充满了大都市应该有的繁华和肮脏的角落,这里,也是这座城市最出名也最招人唾弃的地方。说起这里,每个Z市的人都有他们自己的看法,有的人认为进出这里的人大多衣冠楚楚,一个个都是商业精英,有的人则认为来来回回流连于这里的人,无一不是人面兽心,为富不仁。不得不说的是,这里是秦朗最经常来的地方。认识秦朗的人大多都有这样的感觉,找秦朗这个人的时候,他要么在他家,要么,就在这座城市的销金窟,天上人间。
教育问题全民关注,谁家没有一个读书的孩子呀?作品以雷鸣、高强等学生进校到毕业的时间顺序为主线,描写了以文默、欧然、陈浩杰为代表的新任教师和他们的学生之间发生的一系列发人深思、感人肺腑、催人泪下的故事。作品融入了作者多年的教育实践和教育理念,在教育矛盾日渐突出、师生关系略显迷茫的今天,该著作试图从教育的根源来探讨人格的完善和灵魂的丰满,发出呐喊“教育必须远离功利和刻板,只有充满爱的教育才是真正的教育。只有使学生的人格不断完善,灵魂不断丰满的教育才是成功的教育”。
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